Courses on The WSGE UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES IN JÓZEFÓW
- (in Polish) Emisja głosu 00-PRP-POD-N3>EGL
- (in Polish) Etyka zawodu nauczyciela 00-PRP-POD-N3>EZN
- (in Polish) Komunikacja interpersonalna, mediacje 00-PRP-POD-N3>KIM
- (in Polish) Kreatywność w myśleniu i działaniu 00-PRP-POD-N3>KMD
- (in Polish) Metodyka nauczania uczniów z różnorodnymi potrzebami edukacyjnymi 00-PRP-POD-N3>MNU
- (in Polish) Ocenianie osiągnięć uczniów 00-PRP-POD-N3>OOU
- (in Polish) Pedagogika ogólna i jej kierunki 00-PRP-POD-N3>POK
- (in Polish) Praktyki zawodowe 00-PRP-POD-N3>PRZ
- (in Polish) Techniki pracy z grupą - dynamika grupy i współpraca w zespole 00-PRP-POD-N3>TPG
- (in Polish) Warsztat pracy nauczyciela 00-PRP-POD-N3>WPN
- (in Polish) Tworzenie pism procesowych w sprawach cywilnych 00-PRW-MN>H4TPPSC
- (in Polish) Prawo ochrony konkurencji i konsumentów 00-PRW-PG-MN>POKK
- (in Polish) Lęk i zaburzenia nerwicowe 00-PSCH-PK-MN>LZN
- (in Polish) Podstawy pomocy psychologicznej 00-PSCH-PK-MN>PPP
- (in Polish) Psychologiczne aspekty reklamy 00-PSCH-PS-MN>PAR
- (in Polish) Psychologia niedostosowania społecznego 00-PSCH-PS-MN>PNS
- (in Polish) Psychologia wpływu społecznego 00-PSCH-PS-MN>PWS
- (in Polish) Diagnostyka w dydaktyce specjalnej 00-RES-POD-N3>DDS
- (in Polish) Diagnoza psychopedagogiczna w resocjalizacji 00-RES-POD-N3>DPR
- (in Polish) Dydaktyka specjalna 00-RES-POD-N3>DSP
- (in Polish) Metody twórczej resocjalizacji 00-RES-POD-N3>MTR
- (in Polish) Podstawy pedagogiki resocjalizacyjnej 00-RES-POD-N3>PPR
- (in Polish) Podstawy profilaktyki społecznej 00-RES-POD-N3>PPS
- (in Polish) Praktyki zawodowe 00-RES-POD-N3>PRA
- (in Polish) Psychologia resocjalizacyjna i readaptacyjna 00-RES-POD-N3>PRR
- (in Polish) Subdyscypliny pedagogiki specjalnej 00-RES-POD-N3>SPS
- (in Polish) Techniki mediacji i komunikacji w sytuacji kryzysu 00-RES-POD-N3>TMK
- (in Polish) Wybrane metody socjoterapii 00-RES-POD-N3>WMS
- (in Polish) Stres i wypalenie zawodowe pedagogów resocjalizacyjnych 00-RES-POD-NS>SWZ
- (in Polish) Interwencja kryzysowa 00-SOC-POD-N3>IKR
- (in Polish) Kontakt i współpraca z rodziną 00-SOC-POD-N3>KWR
- (in Polish) Metodyka pracy socjoterapeutycznej. Warsztaty socjoterapeutyczne 00-SOC-POD-N3>MPS
- (in Polish) Socjoterapia w podejściu interdyscyplinarnym 00-SOC-POD-N3>SPI
- (in Polish) Trening umiejętności wychowawczych 00-SOC-POD-N3>TUW
- (in Polish) Trening zastępowania agresji 00-SOC-POD-N3>TZA
- (in Polish) Metodyka nauczania dzieci i uczniów z niepełnosprawnością słuchową w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 00-SUR-POD-N3>MND
- (in Polish) Psychologiczne aspekty rozwoju i społecznego funkcjonowania osób z niepełnosprawnością słuchową 00-SUR-POD-N3>PAR
- (in Polish) Podstawy języka migowego 00-SUR-POD-N3>PJM
- (in Polish) Praktyki zawodowe 00-SUR-POD-N3>PRA
- (in Polish) Pedeutologia surdopedagogiczna 00-SUR-POD-N3>PSU
- (in Polish) Surdopsychologia: elementy surdopsychologii 00-SUR-POD-N3>SES
- (in Polish) Schorzenia narządu słuchu oraz wady słuchu 00-SUR-POD-N3>SNS
- (in Polish) Zasady wspierania rozwoju i uczenia się dzieci i uczniów z niepełnosprawnością słuchową w edukacji włączającej 00-SUR-POD-N3>ZWR
- (in Polish) Diagnostyka w pedagogice specjalnej 00-TRP-POD-N3>DPS
- (in Polish) Dydaktyka specjalna 00-TRP-POD-N3>DYS
- (in Polish) Podstawy diagnostyki pedagogicznej 00-TRP-POD-N3>PDP
- (in Polish) Profilaktyka i edukacja zdrowotna 00-TRP-POD-N3>PEZ
- (in Polish) Podstawowe formy socjoterapii i aktywnych metod pracy w szkole 00-TRP-POD-N3>PFS
- (in Polish) Psychologia kliniczna dziecka 00-TRP-POD-N3>PKD
- (in Polish) Podstawowe problemy i subdyscypliny pedagogiki specjalnej 00-TRP-POD-N3>PPS
- (in Polish) Podstawowe regulacje prawne dotyczące dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 00-TRP-POD-N3>PRP
- (in Polish) Praktyki zawodowe 00-TRP-POD-N3>PZ2
- (in Polish) Rewalidacja indywidualna i grupowa 00-TRP-POD-N3>RIG
- (in Polish) Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej 00-TRP-POD-N3>WPS
- (in Polish) Warsztat umiejętności terapeutycznych 00-TRP-POD-N3>WUT
- (in Polish) Diagnoza potrzeb edukacyjnych osób niewidomych 00-TYF-POD-N3>DPE
- (in Polish) Diagnostyka tyflopsychologiczna 00-TYF-POD-N3>DTP
- (in Polish) Medyczne podstawy edukacji osób z niepełnosprawnością wzrokową 00-TYF-POD-N3>MPE
- (in Polish) Nauczanie alfabetu Braille'a 00-TYF-POD-N3>NAB
- (in Polish) Organizacja przestrzeni szkolnej i środki dydatyczne dla osób niewidomych 00-TYF-POD-N3>OPS
- (in Polish) Praktyki zawodowe 00-TYF-POD-N3>PRA
- (in Polish) Samorozwój i etyka zawodowa tyflopedagoga 00-TYF-POD-N3>SEZ
- (in Polish) Tyflopsychologia 00-TYF-POD-N3>TYP
- (in Polish) Wady wzroku oraz elementy okulistyki i optometrii 00-TYF-POD-N3>WWO
- (in Polish) Zasady rehabilitacji widzenia 00-TYF-POD-N3>ZRW
- (in Polish) Gamifikacja procesu nauczania wiedzy o społeczeństwie 00-WOS-POD-N3>GPN
- (in Polish) Kontrola władzy (rola sądów w Polsce i odpowiedzialność konstytucyjna) 00-WOS-POD-N3>KWR
- (in Polish) Media w społeczeństwie XXI w. 00-WOS-POD-N3>MWS
- (in Polish) Narzędzia krytycznego myślenia w nauczaniu wiedzy o społeczeństwie 00-WOS-POD-N3>NKM
- (in Polish) Praktyki zawodowe 00-WOS-POD-N3>PRA
- (in Polish) Terroryzm a problemy migracyjne 00-WOS-POD-N3>TPM
- (in Polish) Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z całościowymi zaburzeniami rozwoju (intelektualnego, spektrum autyzmu) 00-WWR-POD-N3>CZR
- (in Polish) Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z deficytami w obrębie analizatorów (wzrokowego i słuchowego) 00-WWR-POD-N3>DAW
- (in Polish) Diagnoza funkcjonalna dziecka we wczesnym wspomaganiu rozwoju 00-WWR-POD-N3>DFD
- (in Polish) Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka przewlekle chorego 00-WWR-POD-N3>DPC
- (in Polish) Dydaktyka specjalna 00-WWR-POD-N3>DYS
- (in Polish) Kompleksowe wsparcie terapeutyczne dziecka i rodziny 00-WWR-POD-N3>KWT
- (in Polish) Podstawy diagnostyki pedagogicznej 00-WWR-POD-N3>PDP
- (in Polish) Psychologia kliniczna dziecka 00-WWR-POD-N3>PKD
- (in Polish) Podstawowe problemy i subdyscypliny pedagogiki specjalnej 00-WWR-POD-N3>PPS
- (in Polish) Podstawowe regulacje prawne dotyczące dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 00-WWR-POD-N3>PRP
- (in Polish) Rewalidacja indywidualna i grupowa 00-WWR-POD-N3>RIG
- (in Polish) Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej 00-WWR-POD-N3>WPS
- (in Polish) Zaburzenia rozwoju dziecka: diagnoza i terapia wczesnodziecięca 00-WWR-POD-N3>ZRD
- (in Polish) Basic banking 00-ZAR-BA-LS>BB-1
- (in Polish) Basic banking 00-ZAR-BA-LS>BB-2
- (in Polish) Global business 00-ZAR-BA-LS>GB-2
- (in Polish) International financial management 00-ZAR-BA-LS>IFM2
- (in Polish) Podstawy prawa cywilnego z ochroną własności intelektualnej 00-ZAR-LN-PPCOW-2
- (in Polish) Biznesplany 00-ZAR-ZBI-LN>BIZ
- (in Polish) Psychospołeczne aspekty organizacji 00-ZAR-ZBI-LN>PAO
- (in Polish) Planowanie strategiczne i controlling 00-ZAR-ZZL-LN>PSC
- (in Polish) Insurences and social policy 00-ZAR-ZZL-LS>ISP
- (in Polish) Doskonalenie, awans zawodowy i ocena pracy nauczyciela 00-ZPO-POD-N2>DAO
- (in Polish) Podstawy prawa pracy i polityki społecznej 00-ZPO-POD-N2>PPP
- (in Polish) Zarządzanie zasobami ludzkimi 00-ZPO-POD-N2>ZZL
- (in Polish) Ocena efektywności pracownika. Rozwój i motywowanie 00-ZZL-POD-N2>OEP
- (in Polish) Podstawy prawa pracy i polityki społecznej 00-ZZL-POD-N2>PPP
- (in Polish) Rekrutacja i selekcja zawodowa 00-ZZL-POD-N2>RSZ
- (in Polish) Wycena kapitału intelektualnego. Balance Scorecard/ Dylematy, paradoksy i błędy w kierowaniu ludźmi 00-ZZL-POD-N2>WKI